V naší třídě jsme si připomněli světový den domácích mazlíčků a celý týden jsme věnovali zvířecím kamarádům, které máme doma.
Děti si přinesly fotografie sebe a svých mazlíčků a s velkým zaujetím o nich vyprávěly. Sdílely, jak se o ně starají, co mají jejich zvířátka ráda i jaké s nimi zažívají veselé příhody. Dozvěděli jsme se, kdo má doma pejska, kočičku, křečka, morče, ovečku, slepičku, nebo třeba hada.
O velké překvapení se postaral tatínek jednoho z dětí, který nám přišel ukázat hada. Děti si ho mohly zblízka prohlédnout a dozvěděly se mnoho zajímavostí o tom, jak had žije a čím se živí. A protože nás zvířecí návštěvy moc bavily, druhý den k nám zavítal i malý křeček, který si okamžitě získal všechny dětské sympatie.
Celý týden byl plný radosti, smíchu a nových poznatků. Děti pochopily, že zvířátko není jen kamarád na hraní, ale i někdo, kdo potřebuje péči, pozornost a lásku.
Monika Chumchalová, DiS.
třídní učitelka třídy Světlušky
Paní Pospíšilová vyprávěla dětem zajímavým a poutavým hlasem, četla ukázky ze své knihy a společně jsme si také zahráli malé divadlo podle příběhu. Děti byly velmi šikovné, aktivně se zapojovaly a moc se jim to líbilo.
Děkujeme paní spisovatelce Zuzaně Pospíšilové za krásné setkání a už se těšíme na další její knihy!
Do páté třídy zavítali Vojta a Soňa z Úžasného divadla fyziky z Brna, aby žákům ukázali, že fyzika může být opravdu zábavná. Společně si vysvětlili, co je to těžiště, a pomocí různých pokusů objevovali, jak funguje v praxi. Děti si samy vyzkoušely, kde mají své vlastní těžiště, a s nadšením sledovaly, jak se těžiště projevuje v pohybu i rovnováze.
Nakonec si každý vyrobil berušku z papíru a drátků, která díky polohovatelným tykadlům dokázala dokonale udržet balanc.
Všichni odcházeli s pocitem, že těžiště už pro ně není žádná záhada.
Mgr. Hana Horáková
třídní učitelka 5. třídy
V druhé polovině září proběhla ve školní družině první celodružinová akce tohoto školního roku s názvem Bramborové dny. Děti se během těchto dnů zábavnou formou dozvěděly mnoho zajímavostí o bramboře – jak vypadá, kde a kdy roste, kdy se sklízí a jaké dobroty se z ní dají připravit.
Program byl pestrý a plný tvořivých i naučných aktivit. Žáci se naučili tematickou básničku, luštili křížovku, vyráběli bramborová tiskátka i krásné podzimní dekorace. Vyvrcholením celého projektu byla příprava bramborové pochoutky – děti si samy vyzkoušely brambory umýt, oloupat i nakrájet. Práce je velmi bavila a výsledná pochoutka chutnala naprosto skvěle.
Celá akce se setkala s velkým ohlasem a děti si bramborové dny opravdu užily.
Kateřina Kociánová
vedoucí školní družiny
V pondělí 29. 9. 2025 proběhl ve druhé třídě projektový den s názvem Klimáček. Prvním úkolem programu bylo zjistit, kdy je nám ve třídě dobře a kdy se nám ve škole nelíbí. Děti se shodly, že je příjemnější, když je nám ve škole dobře, proto následovala aktivita, kdy si měly zapsat své vlastní zájmy a dobré vlastnosti. Podle nich jsme pak jednotlivé spolužáky poznávali. Díky tomu jsme se dozvěděli spoustu kladných zajímavých informací o nás samotných.
Abychom měli rádi ostatní, musíme mít rádi sami sebe, bylo potřeba se naučit sebe sami slušně bránit před nepříjemnými situacemi. Následující scénky jsme si s dětmi podrobně rozebrali. To nás dovedlo k sestavení obrazu dobráka. Dobrák je námi "stvořen ideální člověk," kterému by se všichni druháci chtěli podobat. Víme, že je to obtížné a situace nejen ve škole ale i v samotném životě nám připravují různé zkoušky. Tyto zkoušky bychom rádi řešili V KLIDU - což si děti zvolily jako nejdůležitější heslo z celého programu.
Určitě jsme nevyléčili všechny neshody mezi sebou, ale máme návod, se kterým budeme dále pracovat, aby nám ve škole mezi sebou bylo dobře a všichni se zde cítili co nejvíce příjemně.
Mgr. Markéta Tesarčíková
třídní učitelka 2. třídy
