Díky spolupráci se SK Tichá, zastoupeným panem Bokem, si mohli naši žáci i předškoláci užít zážitkový sportovní program s trenérem fotbalu.
Do aktivit se zapojily všechny třídy základní školy i děti z mateřské školy. Pod vedením zkušeného trenéra si vyzkoušely různé tréninkové hry, přihrávky a mini zápasy, které přinesly spoustu pohybu i zábavy.
Děkujeme panu Bokovi a SK Tichá za skvělou sportovní akci! ⚽
Mgr. Nela Kostiuchenko
třídní učitelka 1. třídy
Naši prvňáčci se proměnili ve stavitele města! V rámci programu Stavitel se učili, jak město funguje – co všechno v něm můžeme najít a jak vypadají symboly pro zastávky, divadla, poštu nebo hasiče.
Děti zkoumaly mapu města, objevovaly, k čemu slouží jednotlivé budovy, a přemýšlely, proč jsou pro život lidí důležité. Poté si samy vyzkoušely, jaké to je město postavit – formou hry si „nakupovaly“ různé stavby a společně plánovaly, kam co umístit.
Celý program byl veden hravou a tvořivou formou, takže se děti nejen hodně naučily, ale hlavně si to skvěle užily.
Mgr. Nela Kostiuchenko
třídní učitelka 1. třídy
8. října byla naše první třída na besedě s paní spisovatelkou Zuzanou Pospíšilovou, autorkou mnoha oblíbených dětských knih. Bylo to velmi přínosné a příjemné setkání.
Paní Pospíšilová vyprávěla dětem zajímavým a poutavým hlasem, četla ukázky ze své knihy a společně jsme si také zahráli malé divadlo podle příběhu. Děti byly velmi šikovné, aktivně se zapojovaly a moc se jim to líbilo.
Děkujeme paní spisovatelce Zuzaně Pospíšilové za krásné setkání a už se těšíme na další její knihy!
Mgr. Nela Kostiuchenko
třídní učitelka 1. třídy
Už jste se někdy potkali s živým spisovatelem nebo spisovatelkou? Druhákům se to podařilo ve středu 8. října. Do knihovny ve Frenštátě dorazila paní Zuzana Pospíšilová, autorka dětských knih. Protože druháci dostali loni knihu Kouzelná třída, a protože ji napsala zrovna paní Pospíšilová, na tuto besedu se velice těšili.
Paní autorka děti seznámila se svým nadšením pro knížky, přečetla úryvky ze svých knížek, zahrála si s dětmi jazykové hříčky a představila další své knihy. Mimo jiné i další díly Kouzelné třídy. U žádného z nich však neprozradila konec...nechala nás napnuté, aby nás nalákala po knize sáhnout a přečíst si ji. Dobrý tip pro Ježíška 🙂
Nakonec všem dětem osobně podepsala knížku Kouzelná třída.
Mgr. Markéta Tesarčíková
třídní učitelka 2. třídy
Do páté třídy zavítali Vojta a Soňa z Úžasného divadla fyziky z Brna, aby žákům ukázali, že fyzika může být opravdu zábavná. Společně si vysvětlili, co je to těžiště, a pomocí různých pokusů objevovali, jak funguje v praxi. Děti si samy vyzkoušely, kde mají své vlastní těžiště, a s nadšením sledovaly, jak se těžiště projevuje v pohybu i rovnováze.
Nakonec si každý vyrobil berušku z papíru a drátků, která díky polohovatelným tykadlům dokázala dokonale udržet balanc.
Všichni odcházeli s pocitem, že těžiště už pro ně není žádná záhada.
Mgr. Hana Horáková
třídní učitelka 5. třídy
V uplynulých dnech proběhla v první třídě s paní lektorkou akce s názvem Třídní klimáček, která byla zaměřená na utužení vztahů mezi dětmi. Společně jsme se věnovali aktivitám podporujícím spolupráci, otevřenou komunikaci a respekt – učili jsme se nebát se říct „nech toho“, ale také vyjádřit, že chceme být součástí týmu.
Na závěr si každý vytvořil svou postavu superhrdiny a zamyslel se nad tím, kdo je jeho osobním vzorem. Děti měly možnost sdílet své nápady, posílit sebevědomí a lépe se poznat navzájem.
Akce proběhla v příjemné atmosféře a věříme, že posílila vzájemnou důvěru a kamarádské vztahy ve třídě.
Mgr. Nela Kostiuchenko
třídní učitelka 1. třídy
V pondělí 29. 9. 2025 proběhl ve druhé třídě projektový den s názvem Klimáček. Prvním úkolem programu bylo zjistit, kdy je nám ve třídě dobře a kdy se nám ve škole nelíbí. Děti se shodly, že je příjemnější, když je nám ve škole dobře, proto následovala aktivita, kdy si měly zapsat své vlastní zájmy a dobré vlastnosti. Podle nich jsme pak jednotlivé spolužáky poznávali. Díky tomu jsme se dozvěděli spoustu kladných zajímavých informací o nás samotných.
Abychom měli rádi ostatní, musíme mít rádi sami sebe, bylo potřeba se naučit sebe sami slušně bránit před nepříjemnými situacemi. Následující scénky jsme si s dětmi podrobně rozebrali. To nás dovedlo k sestavení obrazu dobráka. Dobrák je námi "stvořen ideální člověk," kterému by se všichni druháci chtěli podobat. Víme, že je to obtížné a situace nejen ve škole ale i v samotném životě nám připravují různé zkoušky. Tyto zkoušky bychom rádi řešili V KLIDU - což si děti zvolily jako nejdůležitější heslo z celého programu.
Určitě jsme nevyléčili všechny neshody mezi sebou, ale máme návod, se kterým budeme dále pracovat, aby nám ve škole mezi sebou bylo dobře a všichni se zde cítili co nejvíce příjemně.
Mgr. Markéta Tesarčíková
třídní učitelka 2. třídy